Wer es nicht mit eigenen Augen gesehen hat, würde es nicht glauben: Schüler:innen mit Körperbehinderungen erhalten Physiotherapie, Ergotherapie, motorische Förderung etc. und: Sie sitzen über 20 Stunden pro Woche auf einem Sessel/Tisch, der nicht passt. In einer Schule die wir kennen, gibt es überhaupt nur eine einzige Tischhöhe! (Werden Kinder da nach Größe gecastet?) Ein Schildbürgerstreich…

Eine gute Grapho-Motorik ist nur bei entsprechender Rumpfstabilität möglich. Wenn die Füße baumeln, ist es knifflig ordentlich zu schreiben.
Diesmal ist es doppelt knifflig, denn in diesem System wechseln Kinder für das jeweilige Fach den Unterrichtsraum.

Eine Lösung muss also leicht und tragbar sein.

Gemeinsam mit der Schülerin haben wir einen Fußschemel aus XPS-Schaum angepasst und mit Gummifüßen versehen. Nun können die Füße stabil stehen und das ganze Paket lässt sich leicht von Raum zu Raum transportieren…